Bácum, Sonora.- Decenas de niñas, niños y adolescentes yaquis de Loma de Bácum participaron en una jornada de reforestación con 20 árboles dentro de las instalaciones del Instituto Nacional de Pueblos Indígenas (INPI), en esta comunidad al sur de Sonora.
“Esta primera jornada tuvo como propósito mejorar nuestro entorno, fomentar la cultura de paz y el cuidado del medio ambiente”, explicó la docente de los semilleros que germinan en el albergue ‘General Luis Matuz’, en el municipio de Bácum, territorio yoeme.
Las acciones verdes son producto de la iniciativa ‘La Huella Comunitaria‘, parte del programa federal ‘Semilleros Creativos‘, en donde trabajan grupos de formación artística con enfoque comunitario, informó Anguis Valencia.
“Los participantes realizan acciones en pro a la comunidad, y en este caso le tocó a nuestra sede el albergue General Luis Matuz, donde la infancias y juventudes se dieron la tarea de crear y reforestar un espacio verde”.
La docente explicó que la meta es reforestar todas las escuelas de la comunidad y el resto de las áreas comunes de Loma de Bácum, hasta acrecentar considerablemente sus áreas verdes.
Añadió que los árboles ayudan a producir agua, dan sombra, retienen polvo, oxigenan el entorno, regeneran ecosistemas y muchos proveen alimento y los niños lo saben bien, por eso participaron con gusto.
Por el momento se dio inicio en las instalaciones del INPI, con alrededor de medio centenar de árboles y otras plantas nativas en una primera etapa, precisó.
“Parte del programa es que los árboles no sólo son plantados y dejados a su suerte, aquí los niños se comprometen a regarlos y cuidarlos durante el tiempo necesario hasta que crezcan lo suficiente y ya no requieran riego”, añadió Anguis Valencia.
Maestros, funcionarios del INPI y padres de familia cooperaron para comprar los árboles a un vivero cercano, iniciando así un proceso que se extenderá a todas las áreas públicas de la comunidad yoeme rebelde, desde la trinchera de la cultura y las expresiones artísticas.
Anguis Valencia defendió el hecho y pertinencia de involucrar a los niños en tareas relacionadas con el cuidado del medio ambiente, en especial las de tipo regenerativas como lo es reforestar.
En el marco de los Semilleros Creativos se les enseña a los niños distintas expresiones artísticas como danza, canto, artesanías, escritura creativa tanto en su lengua materna como en castellano.
