Con el objetivo de garantizar el acceso universal a la educación media superior, el gobernador de Sonora, Alfonso Durazo Montaño, impulsa una estrategia integral que contempla la construcción de nuevos bachilleratos, ampliación de matrícula y un proceso transparente de asignación de planteles.
El mandatario estatal destacó que, con el respaldo de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, se destinará una inversión de 328.5 millones de pesos para fortalecer la infraestructura educativa en la entidad.
Esta estrategia permitirá la creación de 4 mil 920 nuevos espacios educativos, con énfasis en comunidades alejadas y zonas con alta demanda, reduciendo las barreras de acceso para estudiantes.
“No solo se trata de que los jóvenes tengan acceso a un espacio, sino que cada espacio accesible esté cerca de su casa”, subrayó Alfonso Durazo Montaño.
El objetivo, explicó, es facilitar que las y los estudiantes continúen su formación en mejores condiciones, priorizando la cercanía con sus hogares.
Como parte de este modelo, continúa el proceso Prepason 2026-2027, disponible del 12 de mayo al 15 de junio, con más de 44 mil espacios en preparatorias públicas.
El esquema elimina criterios meritocráticos tradicionales y prioriza el derecho a la educación bajo principios de cercanía, inclusión y equidad.
El registro es gratuito, en línea y puede realizarse con CURP desde cualquier dispositivo con acceso a internet. Los aspirantes podrán seleccionar hasta 10 opciones de planteles, priorizando la proximidad a su secundaria de egreso.
Asignación con enfoque social
El proceso de asignación considerará la disponibilidad de cada plantel, así como criterios de prioridad para estudiantes con discapacidad, pertenecientes a pueblos indígenas y quienes tengan hermanos en el mismo plantel.
Los resultados se publicarán a partir del 18 de julio, con una segunda etapa de registro del 20 al 22 de julio para quienes no hayan obtenido espacio o no se hayan inscrito previamente.
En total, el proceso abarca 185 planteles educativos, garantizando transparencia y equidad en la asignación.
