La Confederación Nacional de Escuelas Particulares (CNEP) expresó su preocupación ante la reciente modificación del calendario escolar vigente, al considerar que el adelanto del cierre del ciclo podría afectar la planeación académica, el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje y la organización de las familias.
A través de un posicionamiento público, la organización señaló que, como instituciones comprometidas con la calidad educativa, “ven con atención los cambios en el calendario oficial”.
“Manifestamos nuestra preocupación por el impacto que representa el adelanto del cierre del ciclo escolar en la planeación académica, el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje y la organización de las familias mexicanas”.
En su pronunciamiento, las escuelas particulares resaltaron tres ejes que consideraron fundamentales para el sistema educativo, entre ellos, el garantizar una educación completa y de excelencia, brindar estabilidad a las familias y mantener un diálogo abierto con las autoridades educativas.
“Creemos firmemente en la importancia de garantizar una educación completa y de excelencia, brindar estabilidad a las familias y mantener un diálogo abierto y constructivo con las autoridades educativas”, expuso la Confederación en su comunicado.
Asimismo, la CNEP hizo un llamado respetuoso a la Secretaría de Educación Pública (SEP) para que se valoren mecanismos de flexibilidad que permitan a los planteles que así lo consideren concluir el ciclo escolar conforme al calendario originalmente establecido.
“Hacemos un llamado respetuoso a la SEP para considerar mecanismos de flexibilidad que permitan a las escuelas que estén en condiciones de hacerlo, concluir el ciclo escolar conforme al calendario originalmente establecido”, añadió el organismo.
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La Confederación no detalló posibles escenarios específicos ante la modificación del calendario, pero insistió en la necesidad de mantener el diálogo entre autoridades y el sector educativo privado para atender las implicaciones de la medida.
