La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) implementará el programa “Moléculas RV. Ciencia que transforma y trasciende” en los nueve planteles de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP), con el objetivo de fortalecer la enseñanza de química mediante el uso de realidad virtual.
Cada plantel contará con diez sistemas de realidad virtual, lo que permitirá a estudiantes interactuar con moléculas y comprender conceptos complejos de forma más dinámica. La directora de la ENP, María Dolores Valle Martínez, señaló que este tipo de iniciativas responden a los desafíos actuales y transforman la experiencia educativa con un enfoque innovador y humano.

El desarrollo del software contó con el respaldo de la Secretaría de Desarrollo Institucional, el Instituto de Química (IQ), la Facultad de Química y el programa PC PUMA. De acuerdo con Luis Demetrio Miranda Gutiérrez, director del IQ, la realidad virtual no sustituye a los docentes, pero sí facilita una mejor comprensión del lenguaje de la química.
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La herramienta permitirá a los alumnos explorar estructuras moleculares, manipularlas y observar fenómenos como el puente de hidrógeno, lo que representa, según especialistas, un salto histórico en la enseñanza.
A partir de abril, estudiantes de los planteles 1, 5 y 6 comenzarán a utilizar los visores para complementar el aprendizaje teórico con prácticas sobre disoluciones y conductividad eléctrica.

Por ahora, el contenido se centra en el estudio del agua, aunque se prevé ampliar el programa con nuevos módulos para distintas áreas de la química.
En paralelo, la Facultad de Estudios Superiores (FES) Iztacala desarrolló el proyecto Iztacala AR, una aplicación que ofrece información interactiva al escanear distintos puntos del campus, como edificios, árboles y espacios deportivos.
Esta iniciativa forma parte de Metaverso UNAM, un proyecto enfocado en el desarrollo de herramientas educativas con realidad aumentada e inteligencia artificial.


