Semana 3: Recordar por qué hacemos lo que hacemos
Elegir ser maestro o maestra es un llamado. Una vocación. Incluso si llegas por accidente o por causas que no previste, tu sabes si perteneces ahí o no. El corazón te vibra, te emocionas, suceden cosas que te sorprenden, te reconoces en los rostros de tus estudiantes. Por más cansado o cansada que estés sabes que ese es tu lugar.
Quizá no siempre veamos el resultado de manera inmediata. Quizá solo nos toque sembrar la semilla. Pero cuando los años pasen, el tiempo y el esfuerzo que ofreciste a ampliar la mente de otros, regresará a ti como para darte nuevos bríos de alguna u otra manera.
Esta semana, quiero recordarte que lo que haces, si marca una diferencia en la vida de los demás. Tu inspiras. Recuérdalo y vive acorde a tu papel de inspirar. Búscate en esa palabra. En esa magia. En ese estilo de vida. Inspira a otros a conocer, a saber, a alcanzar, a mejorar, a descubrir, a ser.
Cosas para recordar y escribir en un post-it para verlo todas las mañanas:
(Tomadas de la charla de Adam Saenz “The Power of a Teacher” y “Finding Balance and Well-Being as an Educator)
• Recuerda que tú puedes ver cosas en tus alumnos que ellos no, y puedes ser la persona que les recuerde lo grandiosos que son o pueden llegar a ser.
• No importa cuantos estudios o títulos tengas. A menos que hayas experimentado estar en un salón de clases y dar , no sabrás lo que significa ser maestro.
• Cuando logras hacer conexión con tus estudiantes, puedes cambiar el ritmo de los latidos de su corazón.
• Apóyate en la experiencia de tus colegas.
• Si cometes errores, no tengas miedo de pedir que te disculpen. Sé humilde.
• Escríbete una carta que hable sobre la razón por la cuál decidiste el camino de ser maestro/a.
• Lleva un diario. Haz “Check in” contigo/a mismo/a todos los días. Tráelo contigo. Escribe. Recuérdate las cosas que son importantes para ti.
• Elige un área de tu vida en la que quieras mejorar y trátate como a un niño de tres años. Con pequeños pasos, hablándote con amor y si fallas, con compasión date la oportunidad de iniciar de nuevo. De intentarlo otra vez.
Preguntas para reflexionar en nuestro diario:
• ¿Recuerdas algún maestro o maestra que haya marcado tu vida con algún detalle?
• ¿Qué detalles puedes tener con tus estudiantes para hacer una diferencia en su día, en su semana, en su vida?
• ¿Cuándo fue la última vez que pediste la opinión de un colega sobre tu trabajo y/actitud en el aula de clase?
• ¿Cómo manejas la frustración cuando te sientes saturado/a a nivel profesional y emocional?
• ¿Qué haces aquí? (Aquí=en esta vida.)
• Responde en un renglón: ¿Por qué vale la pena levantarte todos los días y presentarte en el salón de clases frente a tus estudiantes?
Libros y recursos recomendados:
• The power of a teacher, Adam Saenz:
• Finding Balance and Well-Being as an Educator
• Applied EQ Group
https://www.appliedeqgroup.com/education
• Teachable
